边远少数民族贫困地区全科医学人才培训及思考

• 作者: 代玉文
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全科医学人才 实地教学 远程教育
• 年，卷（期）: 2009,（13）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2163字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.13.005

摘要

目的 探究适合边远少数民族贫困地区全科医学人才的培养模式,为本地区全科医学人才培养提供理论依据和经验.方法 以远程教育、教师实地教学和社区实习几种形式对学员进行培训,以调查法等反馈教学信息、评价教学效果和质量.结果 教师实地教学优于远程教育,但由于存在社区实习环节薄弱、招生不规范、学员学习积极性不高等问题.导致学员整体素质不高、医护比例失调、地区发展不平衡等状况.结论 边远少数民族贫困地区全科医学人才培养应加大改革力度,宜采用以教师实地教学形式为主、远程教育为辅的模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代玉文		10	28	3.0	5.0