开发少儿潜能的十年面壁——周德藩“科学认读”课题实验的价值探讨

• 作者: 戎东贵 陆耀文
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 课题实验 科学认读 江苏教育出版社 南京大学出版社 价值 少儿 长篇报告文学 自主阅读
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

最近读了两本书，一本是周德藩主编的论文集《自主阅读的实现》（江苏教育出版社2009年5月第一版），汇集了南京、无锡、扬州、江阴、常熟等地幼儿园、小学开展科学认读实验的成果和经验；另一本是姜广平采写的长篇报告文学《打开教育一角》（南京大学出版社2009年6月第一版），

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戎东贵	江苏省新华日报报业集团	1	0	0.0	0.0
2	陆耀文	江苏省新华日报报业集团	1	0	0.0	0.0