关于改进研究型课程学科教学辅导的建议

• 作者: 黄小燕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型课程 教学辅导 学科 小课题研究 素质教育 中小学 上海市 探究课
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

为了推进中小学实施素质教育，上海市开展了研究型课程的探索。虽然目前对研究型课程还没有严格的界定，但是对于这类课程的特征已有一些初步的认识，也有不少学校开展了以小课题研究为主要形式的实验。其中，中小学研究型课程的户外探究课受到广泛关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小燕	上海市教育委员会教学研究室	6	4	1.0	2.0