课改中的实践与深思

• 作者: 袁建华
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 实践 课改 新课堂 学习方式 基础知识 学生 教师
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

随着《数学课程标准》的深入实施，我们欣喜地看到。教师的观念在逐渐更新，学生的学习方式也逐渐得到改善，课堂焕发出了生命的活力。但是，认真审视，笔者发现，有些课堂表面上虽热热闹闹，学生似乎也参与了活动，但一堂课下来学生连最起码的基础知识都没有掌握，更谈不上有所发展。难怪有些专家呼吁如果新课堂就是这个样子，我们倒不如回到从前的课堂。

作者信息

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1	袁建华		1	0	0.0	0.0