农村中学英语教师发展的思考

• 作者: 徐梅
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学 教师发展 中学英语 教师专业发展 教师职业生涯 教育行政部门 教师在职培训 外在因素
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

教师专业发展贯穿于教师职业生涯的全过程，就其途径和方式来看，一方面受到社会、教育机构等外在因素的影响，另一方面来自于教师自身的需求、实践和追求。为了进一步了解重庆市农村中学英语教师专业发展情况，并希望能够为当地的教育行政部门和学校提供一些建议，本研究对参加田家炳项目教师在职培训的重庆市农村中学英语教师进行了问卷调查。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐梅	重庆大学外国语学院	9	3	1.0	1.0