给学生一套学法

• 作者: 陈方仁
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学法 两极 虚实相生 自主学习
• 年，卷（期）: 2009,（z1）
• 所属期刊栏目: 课程改革与实践
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.z1.016

摘要

在学习中,一个共同的现象,就是学生缺少学科的学法,从而导致学习主动性不强.教师可适当交给学生一些两极并进的学法,宏观与微观同时着眼,极难与极易同时尝试,横式与纵式同时联系,求快与求稳同时追求.灵活运用各种学法:熟识为背,提倡假背;随便切入,有意拓展;方法务简,虚实相生;多方借鉴,自主为要;潜思默想,心上烙印;每日突破,引线穿针;翻书迷茫,闭书澄清.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈方仁		1	0	0.0	0.0