数学课堂教学中多给学生自主学习的“空间”

• 作者: 喻霞
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 数学课堂教学 《数学课程标准》 学生创造性思维 数学教材 多样化
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

《数学课程标准》强调要让学生真正成为学生的主人，那么，怎样做的这一点呢？ 一、给学生自主探索的“空间”国标本数学教材非常注重解决问题策略的的多样化，在数学课上多给学生自主探索的空间，这对学生创造性思维的培养很有帮助的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻霞		7	0	0.0	0.0