个性化辅导从“心”开始

• 作者: 吴玮 胡培华
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化辅导 “心” 课堂教学 个别差异 学习成绩 科学规律 教育教学 知识基础
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

个性化辅导是课堂教学的一种补充形式，是教学适应学生个别差异、提高学习成绩的重要手段和方法。从教育教学的科学规律来看，由于学生之间在知识基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着差异，使得每位学生对问题的理解和掌握程度不同，兴奋点、疑难点也各不相同，以致班级授课这一群体教学模式产生个体差异，因而个性化辅导就显得尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡培华		2	0	0.0	0.0
2	吴玮		2	0	0.0	0.0