多声部弹唱的精与美——视唱练耳多声思维训练途径的再探索

• 作者: 苏侨
• 来源期刊: 美与时代：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 视唱练耳 多声思维 多声部 训练途径 练习方法 基础课程 实际教学 表现效果
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

多声部弹唱作为视唱练耳学习的高级阶段，对于视唱练耳多声思维的发展有着重要的推动作用，同时为和声、曲式等基础课程的学习打下了坚实的基础，是一种具有极高训l练价值的形式。然而在实际教学中，学生常常会遇到练习上的许多困难，却苦于没有合适的方法解决，基于此，本文详细论述了多声部弹唱的练习方法，并且在强调声部之间准确和协调的基本要求之外，注重融合与美感，力求使练习者既能在技术能力又能在表现效果上得到锻炼，从而全面提高视唱练耳多声思维的水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏侨	江苏教育学院音乐系	4	2	1.0	1.0