作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学教师的合作是指在教育教学过程中,中学教师为了提高自身的教育教学业务水平、为了更好地完成中学课程改革任务而采取的联合行动。而且,教师在自我提高的同时,更会提高学生的学习效率,提高教学辅导的效率。在加强教师合作方面本人从以下几个方面进行了探索。
推荐文章
加强合作探究提高教学效率
课程改革
合作探究
教学效率
让"合作探究"为提高教学效率加分
合作探究
开放性
角色定位
提高效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 加强教师合作 提高教学辅导效率
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教师合作 学习效率 教学辅导 教育教学过程 教学业务水平 中学教师 联合行动 改革任务
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 项英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师合作
学习效率
教学辅导
教育教学过程
教学业务水平
中学教师
联合行动
改革任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导