提高物理课堂教学效果的策略浅议

• 作者: 陈玫
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效果 科学文化知识 物理 教育教学工作 课堂教学效益 教育工作者 合格人才 全面发展
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

让学生轻松、高效地学好科学文化知识，培养全面发展的合格人才，是每个教育工作者不断深思的问题。课堂是学生获得知识和能力的主渠道，因此，提高课堂教学效益是教育教学工作的永恒课题。

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