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摘要:
【正】爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。由于中学生具有爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强等特点,因此,若单纯使用传统教学方法进行机械地讲解,势必无法激发其学习的积极性
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兴趣教学法
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应用
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引人入胜
目的性
针对性
关联性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 兴趣教学在初中英语教学中的应用探析
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 兴趣教学 自我控制能力 说爱 课内外结合 简笔画 课外教学 风趣幽默 课堂知识 直观教具 音形
年,卷(期) zxxdjx_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈继红 广西贺州市钟山县第一中学英语组 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣教学
自我控制能力
说爱
课内外结合
简笔画
课外教学
风趣幽默
课堂知识
直观教具
音形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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