基于有效教学理论的课堂管理研究

• 作者: 李军靠 李延
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 课堂管理 特征 策略
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3444字
• 语种: 中文

摘要

课堂管理是有效教学的重要组成部分.有效教学理论赋予课堂管理以学生为本、注重内在控制和致力于教学改进等三个典型特征.有效教学理论指导下的课堂管理策略是:正确理解和分析学生问题行为的成因及性质;师生共建积极的课堂环境;构建良好的师生关系;改善教学,增强教学魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李延	延安大学教育科学学院	3	110	1.0	3.0
2	李军靠	延安大学教育科学学院	65	298	8.0	16.0