高师音乐学专业弱势学生的声乐学习问题及对策

• 作者: 何飞舟
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 弱势学生 声乐学习问题 对策
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: J6-4

摘要

在高师音乐学专业的学生中,学生出现术科能力差异较大的现象,特别是一部分学生声乐演唱能力偏弱。这些＂弱势学生＂在面临社会的选择时往往缺乏应有的竞争力。本着和谐发展的原则,文章根据教学经验的积累与反思,列举这些学生的心理以及审美等方面问题,通过案例分析的方法,分析个中缘由,提出解决对策,试图让这些＂弱势学生＂走出困境,以积极健康的心态顺利完成高师音乐教育专业声乐课程的学习,使之成为优秀声乐艺术的传播者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何飞舟	浙江教育学院艺术学院音乐系	1	0	0.0	0.0