三种提高自学能力的教学法在护理教学中的整合应用

• 作者: 马怡婷
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学法 整合 自学能力
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2680字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2009.06.036

摘要

培养学生的自学能力是职业学校教育的重要任务.目前常用并被肯定的相关教学法有三种,在内科护理教学中,打破单独使用这些教学法的框架,将三者有机结合,经探索,取得较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马怡婷		3	4	1.0	2.0