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摘要:
所者根据该课程的特点从实验室开放和教学方法上采取了特殊的管理机制,旨在培养学生的创新能力和综合素质,并体现个性发展的培养目标,受到了学生的欢迎.
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改革措施
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以学生为主体
实验室开放
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《生物科学综合实验课》管理模式的探索
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 生物科学综合实验 综合能力 创新能力
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 实验研究
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G424.31
字数 2268字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2009.02.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金红 南开大学国家级生物实验教学示范中心 65 440 11.0 17.0
2 白艳玲 南开大学国家级生物实验教学示范中心 60 310 10.0 15.0
3 刘方 南开大学国家级生物实验教学示范中心 54 521 11.0 22.0
4 石雪芹 南开大学国家级生物实验教学示范中心 12 87 6.0 9.0
5 陈容容 南开大学国家级生物实验教学示范中心 15 145 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (64)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (44)
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研究主题发展历程
节点文献
生物科学综合实验
综合能力
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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16
总被引数(次)
28638
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