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"改、激、创":英语教学趣味性增加之道
"改、激、创":英语教学趣味性增加之道
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摘要：
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小学英语趣味性教学探究
小学
英语
趣味教学
如何增强初中英语教学课堂的趣味性
初中英语
教学课堂
趣味性
利用导入艺术增加英语课堂的趣味性
英语教学
导入
学习兴趣
教学效果
趣味性教学在初中英语教学中的应用
趣味性教学
初中英语
英语课堂
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文献信息
| 篇名 | "改、激、创":英语教学趣味性增加之道 | ||
| 来源期刊 | 辅导员下旬刊（中学教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（9） | 所属期刊栏目 | 双语天地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 45 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1386字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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