优秀教师与普通教师自我效能感的调查研究

• 作者: 兰国祥 毛卫华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 优秀教师 普通教师 自我效能感 调查 比较研究
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G443|G635.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.05.012

摘要

文章以368名教师为对象(其中优秀教师143名、普通教师225名),用问卷调查的方式获取具体的数据,试图通过分析不同类型教师的自我效能感的差异,探求教师自我效能感现状,以及教师自我效能感的影响因素.教师的一般自我效能感总体水平不高,教师的教育效能感得分总体水平较高,教师的教育效能感分类型分项目比较的差异极小,教师的一般自我效能感更多地受自身的条件影响,与教育效能感之间的相关性不高.