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摘要:
一、呵护兴趣 1.让资优生体验到成就感。学校可以组织一些竞赛或组织学生参加一些杯赛,让资优生能脱颖而出,获取奖项,这样能让资优生更强烈地体验到成功。
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文献信息
篇名 辅导资优生需要智慧
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 资优生 智慧 辅导 成就感 组织 学生 竞赛 学校
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G631
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕琴 1 0 0.0 0.0
2 沈新忠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
资优生
智慧
辅导
成就感
组织
学生
竞赛
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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