如何更好地实施素质教育

• 作者: 周婷
• 来源期刊: 河南教育(高校版)
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 应试教育 教育工作者
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2009.04.027

摘要

素质教育作为我国教育转型期的一种主导的教育理念,它立足于教育的目的性价值标准,兼顾教育的工具性价值标准,具有稳固的社会合理性.我们要突破传统知识论的研究方法,摒弃形而上学的思辨研究,在具体的教育活动和行为中领悟素质教育的本真意义,合理地把握教育者价值引导与受教育者自主构建的内在动力,使素质教育的理论与实践建立在坚实的基点之上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周婷		8	7	2.0	2.0