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摘要:
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如何引导学生学好数学
数学
生活化
体验
过程
自主
探究
数学日记是学好数学的阶梯
数学日记
意义作用
有效
阶梯
促进技校学生学好数学的思考
听课效率
学会学习
复习巩固
培养兴趣
增强信心
用生活事例引导初中生学好数学
生活事例
引导
数学学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "享受数学",才能学好数学
来源期刊 辅导员中旬刊(小学教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 数学新课堂
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G62
字数 1399字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张郁 4 1 1.0 1.0
2 唐少云 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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辅导员中旬刊(学法指导)
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chi
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4450
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