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摘要:
课堂上只有多一些创意的预设,再加上教师平时的积累,课堂中的生成问题才可能变成"不期而遇的美丽".所谓教学预设就是对教学所做的"预先设定"或"预先设计".
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文献信息
篇名 不期而遇的美丽
来源期刊 山西教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(27) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩晓红 河南省宁陵县教育局教研室 3 1 1.0 1.0
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山西教育
旬刊
1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
chi
出版文献量(篇)
2004
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1
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