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摘要:
本文认为教师利用课堂上的"突发事件",可以丰富自己的教学经验,提高教学水平.
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文献信息
篇名 学生热点:我有隐私权
来源期刊 商情 学科 政治法律
关键词 中学生 公民 隐私权
年,卷(期) 2009,(29) 所属期刊栏目 法律法规
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 D9
字数 语种 中文
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1 潘爱华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
公民
隐私权
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
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出版文献量(篇)
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