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摘要:
村实际上是人们在一定的生活空间内所形成的以一定的区域为单位的社会共同体。村民学校面向广大村民,结合新农村建设的相关任务,充分了解村民的生产、生活需求,针对性地开设教育课程,培育新理念、传授新技能、塑造新风尚,积极开展多形式、多层次、多内容的村民教育。其在建设社会主义新农村、推进农村地区精神文明建设活动、推动科学发展与和谐发展中发挥积极作用,
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文献信息
篇名 上海市奉贤区村民学校建设的实践探索
来源期刊 中国农村教育 学科 经济
关键词 村民学校 上海市奉贤区 实践探索 学校建设 建设社会主义新农村 精神文明建设 社会共同体 新农村建设
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 F323.0
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1 陆建国 11 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
村民学校
上海市奉贤区
实践探索
学校建设
建设社会主义新农村
精神文明建设
社会共同体
新农村建设
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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