激发兴趣 满足需求 有的放矢 循序渐进——小学英语学科教学五环节之辅导要求

• 作者: 丁茹菁 左德珍
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导 激发兴趣 满足需求 学科教学 小学英语 循序渐进 学生思维 英语教学
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G659.2

摘要

“辅导”是英语教学中不可或缺的一环。教师的辅导可以帮助学生自己去发现问题，思考问题，解决问题，促进学生思维的开展。同时，教师的辅导还可以弥补课堂教学的不足，发现教学中存在的问题，以便及时调整教学方法与策略。在此，我们从辅导的原则、方法、内容和重点等方面来探讨辅导环节的基本要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁茹菁	上海市长宁区小学英语五环节撰写组	1	0	0.0	0.0
2	左德珍	上海市长宁区小学英语五环节撰写组	1	0	0.0	0.0