美术教学中的探究性学习

• 作者: 杨春
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中学 美术 教学 研究性学习
• 年，卷（期）: 2009,（z1）
• 所属期刊栏目: 中小学美育
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.z1.048

摘要

具有人文性质的美术作为以培养美术素养、创新精神和实践能力为目标取向的必修的艺术课程,可以培养学生的综合能力,形成初步的科学精神、态度和价值观.在具体的研究性教学实践中:一要激发学生的探究兴趣,二要培养问题意识,三要关注学习过程,四要把握发展性评价,促进美术教学创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春		1	1	1.0	1.0