作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
执教《论语·侍坐》篇时,笔者发现,对于“以吾一日长乎尔.毋吾以也”一句中后一个“以”的理解.历来看法不一。虽说各家都将它看作动词,但具体意义却相差甚远。主要释义有三,分别是:(1)认为;(2)通“已”,停止;(3)用。
推荐文章
吾以吾手写吾心--让学生的作文轻舞飞扬
作文教学
有话说
敢说
能说
长白山复序橐吾和全缘橐吾叶片挥发油成分分析
复序橐吾
全缘橐吾
挥发油
气相色谱-质谱(GC-MS)
长白山复序橐吾和狭苞橐吾花的脂溶性成分分析
复序橐吾
狭苞橐吾
脂肪酸
GC-MS
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我看“毋吾以也”
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 《论语·侍坐》 文言文 语文教学 阅读
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢东 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《论语·侍坐》
文言文
语文教学
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导