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摘要:
本文对中职妇产科护理教学中的学法指导进行了阐述,笔者认为在教学中加大对学生的学法指导,将有利于学生自我学习能力的重建,有利于我们培养合格的职业技能人才.
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多元化教学法在《妇产科护理学》教学中的应用
多元化教学
妇产科护理学
护理教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职妇产科护理教学中的学法指导
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 中职 妇产科护理 学法指导
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G71
字数 2381字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0601.2009.10.035
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 桑明荣 2 2 1.0 1.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中职
妇产科护理
学法指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
总下载数(次)
10
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