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用活信息技术，激发学生语文学习的情感参与——谈信息技术环境下小学语文的个性化学习
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摘要：
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善用信息技术辅助语文学习
信息技术
语文兴趣点
注意力
知识面
学科融合
善用信息技术辅助语文学习
信息技术
语文兴趣点
注意力
知识面
学科融合
小学信息技术与语文学科的融合
小学语文
信息技术
重点难点
方法
浅谈现代信息技术与小学语文学科的整合
整合
信息技术
高效
小学语文
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 用活信息技术，激发学生语文学习的情感参与——谈信息技术环境下小学语文的个性化学习 | ||
| 来源期刊 | 人民教师论坛 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学语文教学 学生主体作用 信息技术环境 情感参与 个性化学习 语文学习 《语文课程标准》 激发 | ||
| 年，卷（期） | rmjslt_2009,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-75 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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小学语文教学
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个性化学习
语文学习
《语文课程标准》
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相关学者/机构
期刊影响力
人民教师论坛
主办单位：
全国教育学术研究中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
CN 11-1318/G4
开本：
出版地：
石家庄市中华南大街邮局1038信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1093
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