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摘要:
主动参与的教学策略,是指通过教师采取各种教学措施,调动学生的积极性、主动性和创造性,使全体学生积极主动地参与到教学过程中来,从而实现学生自主学习、发展和完善的育人目的的教学策略。在课堂教学中,要多方营造民主和谐的教学氛围,以此调动学生学习的主动性和积极性,增强其参与意识,培养其创造性思维。
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基础
方法
问题
解题步骤
构建学生主动参与的课堂
主动参与
学生
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在主动参与中促发展
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 主动参与 学生自主学习 教学策略 全体学生 创造性思维 教学措施 教学过程 积极主动
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴剑波 2 0 0.0 0.0
2 谢朝霞 6 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主动参与
学生自主学习
教学策略
全体学生
创造性思维
教学措施
教学过程
积极主动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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