“教学反思”之思

• 作者: 朱红
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 教师专业发展 华东师范大学 博士生导师 实际行动 备课笔记 名师 教育家
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

近年来，作为促进教师专业发展的一种手段，写教学反思为众多学校所青睐。华东师范大学博士生导师叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”许多教育家和名师都用自己的实际行动证明了这一点。但仔细审视身边的老师或与他们交流。却发现很少有老师真正形成了自觉反思的意识和习惯。仅有的几篇随笔只不过是应付学校检查的作品，备课笔记中的教后小记只是大而化之、不疼不痒的文字．没有实质性的内容。为什么会出现这样的现象呢？

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