互动式课堂教学模式在护理专业临床课教学中的应用

• 作者: 李昌茂 赵春娟
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理教育 课堂教学 互动式教学 护理专业课
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 634-635
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.07.030

摘要

为更好地培养高校护理专业学生的综合能力,探索适合高校护理专业临床课的课堂教学方法,在护理专业临床课教学中对部分教学内容开展以多媒体教学系统为载体的互动式教学.结果表明学生对互动式课堂教学方法表现出较大的兴趣,并肯定了这种教学方法的积极作用.特别是互动式课堂教学方法不但有助于提高学生自主学习能力、临床思维能力和人际关系处理能力,提高其创新意识和探索精神,而且有助于提高教师的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵春娟	台州学院医学院	19	102	5.0	9.0
2	李昌茂	台州学院医学院	8	42	3.0	6.0