医学教学中如何提高合作学习实效性

• 作者: 李俭 邵朝晖
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 医学教学 实效性 学习效果
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.21.032

摘要

合作学习是一种富有创意的教学理论与策略体系,它对改善课堂内的学生心理状态、提高学生学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等实效显著.以合作学习的内涵和基本要素为切入点,分析其应用于医学教学应注意的问题,以提高合作学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俭		31	39	4.0	5.0
2	邵朝晖		7	14	2.0	3.0