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摘要:
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,新的课程改革理念提倡在教学的全过程中学生能积极主动地参与学习。“开放型”教学恰恰符合了这一课程改革的要求。“开放型”教学是根据学生个性发展的需要,
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文献信息
篇名 实施“开放型”教学
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 “开放型”教学 《数学课程标准》 课程改革理念 数学学习活动 学生个性发展 动手实践 学习数学 合作交流
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G622.42
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研究主题发展历程
节点文献
“开放型”教学
《数学课程标准》
课程改革理念
数学学习活动
学生个性发展
动手实践
学习数学
合作交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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