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摘要:
【正】进入中学以后,随着数学学习的不断深入,解题的难度、广度、深度加大,五花八门的方法、技巧,再加上几次考试的不理想,顿令有些学生一下子悲观起来。开始怀疑自
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何拯救学生的数学学习兴趣
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 数学学习兴趣 教学效果 创新兴趣 和谐美 思维方法 问题教学法 思维碰撞 课堂教学 自控能力 改变自
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李佐威 杭州师范大学理学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习兴趣
教学效果
创新兴趣
和谐美
思维方法
问题教学法
思维碰撞
课堂教学
自控能力
改变自
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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