作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
数学作业如何分层,才能促进学生个性发展
初中数学
作业设计
分层教学
个性发展
教学对策
在初中体育与健康教学中如何发展学生个性
体育与健康
个性发展
主体作用
因材施教
浅谈体育教学中的学生个性发展
个性
兴趣
能力
气质
性格
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在数学教学中如何发展学生个性
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 学生个性 数学教学 《数学课程标准》 教学环境 数学学习过程 教育环境 应试教育 发展能力
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生个性
数学教学
《数学课程标准》
教学环境
数学学习过程
教育环境
应试教育
发展能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导