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摘要:
在加拿大学习期间,我们参观了一所名为Brookview Middle School的中学。走进这所学校。迎面而来的是一张张个性张扬、充满自信的脸。看见我们,他们都落落大方地用“Goodmorning!”“Hi!”“Hello!”向我们打招呼。踏进他们的教室,我的第一个感觉就是“乱”:四面墙壁上贴满了图片和学生作品。教室有一个角落放着几台电脑,四周是塞满了书籍的书架.教师的办公桌就在黑板前的一角。桌上有一台电脑和成堆的教学资料。课桌椅无序摆放着,学生没有固定座位。先到先坐。
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文献信息
篇名 怎一个“乱”字了得
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 学生作品 个性张扬 教学资料 加拿大 打招呼 办公桌 课桌椅 教室
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G633.955
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1 汤健辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生作品
个性张扬
教学资料
加拿大
打招呼
办公桌
课桌椅
教室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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