融哲学智慧于专业教学为素质教育增砖添瓦

• 作者: 王满平 白夏平
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 自学能力 阅读理解能力 哲学世界观 方法论 融哲学于专业教学 育人 全面发展 教学设计 特殊 一般教学过程 实践
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

知识的积累是一个由易到难、由慢到快、由量变到质变的过程。不同阶段素质教育培养的侧重点不同，大学阶段融哲学智慧于专业教学，既有利于专业课的系统化、条理化，促进专业课的教学；同时专业知识又可丰富验证哲学观点、帮助学生树立科学的世界观和方法论，进而引导学生去发现问题、分析问题和解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王满平	渭南职业技术学院孙镇校区	9	9	2.0	3.0
2	白夏平	渭南职业技术学院孙镇校区	21	16	3.0	3.0