生物学教学中培养学生优良思维品质的探讨

• 作者: 罗维猛
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维品质 生物学教学 学生 培养 客观事物 学习材料 思维能力 人类认识
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

思维是人类认识的高级阶段，人的思维品质水平决定着人对客观事物的认识，影响人对客观世界的改造能力。合理的教学对思维的发展有重要作用。学生在学习中不仅要感知客观事物，记忆学习材料，而且要通过思维去掌握事物的本质和规律。优良的思维品质将使学生的思维能力得到不断提高，而思维能力提高得越快，学习也将更加有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗维猛	大埔县教育局教研室	1	0	0.0	0.0