德育视阈下的礼仪教育

• 作者: 邓剑华 陈万阳
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 礼仪 礼仪教育 意义 途径、方法
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 5222字
• 语种: 中文

摘要

礼仪教育具有引德、显德、保德的德育功能.对大学生进行礼仪教育有利于大学生的社会化,以提高大学生适应社会的能力;有利于对大学生进行思想道德教育,促进社会主义和谐社会的构建;有利于大学生建立良好的人际关系,促进大学生身心健康;有利于对大学生进行人文知识教育,提高大学生的人文素质.对大学生进行礼仪教育需要高校开设礼仪课程,以丰富学生的礼仪知识;需要转换教师的理念,强化师资培训;需要引导大学生广泛开展礼仪讨论,积极参与礼仪实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈万阳	湘南学院预防医学与医学检验系	28	108	5.0	10.0
2	邓剑华	湘南学院预防医学与医学检验系	19	65	4.0	7.0