小学数学教学中促进学生主动学习之我见

• 作者: 王重玖
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体地位 主动学习 小学数学教学 《数学课程标准》 数学学习活动 教育民主 教学过程 自觉性
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》明确指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”促进学生主动学习是发扬教育民主、突出学生主体地位的重要体现。所谓“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王重玖	苏州工业园区娄葑第二中心小学	12	0	0.0	0.0