小纸条在学生成长记录中的运用

• 作者: 马建华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 评语 小纸条 成长记录
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 202-202
• 页数: 1页
• 分类号: G625
• 字数: 140字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.33.188

摘要

新课程实施初期阶段,在运用学生成长记录评价学生学习时,由于对所遇问题处理不当,降低了这种方式的评价效果.笔者通过运用小纸条,用简单易行的方式初步解决了这些问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马建华		1	1	1.0	1.0