高中绘画模块教学中的"个性表现"初探

• 作者: 池宝玉
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中绘画模块教学 个性表现 创新能力 教学情境 个体差异
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3399字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2009.21.074

摘要

关注人的全面而有个性的发展是高中教育的新要求,促进每个学生全面而有个性的发展是普通高中课程改革的根本价值尺度.高中绘画模块教学在帮助学生掌握初步技法的同时,倡导学生个性化表现,能够开发学生思维想象,培养学生创新和探索意识.通过绘画模块的学习可以有效地帮助学生感受造型活动的基本规律,提高表现能力,让每个学生的潜能得到充分发展,从而形成学生敢于表现,创作成果独具特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池宝玉		3	5	2.0	2.0