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摘要:
现代文阅读历来是考试中具有高区分度的一道题目。高考考纲中对现代文的要求是分析综合(包括分析作品结构,概括作品主题;分析作品题材的基本特征和主要的表现手法)、鉴赏评价(包括体会重要语句的丰富含义.品味精彩语句的表现力;欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力:对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价)、探究(包括从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴.探讨作品蕴含的民族心理和人文精神.对作品进行个性化阅读和有创意地解读)三项要求.能力等级分别为C级D级F级。
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文献信息
篇名 现代文阅读解题思路例说
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 现代文阅读 解题思路 作品结构 鉴赏评价 个性化阅读 作品主题 表现手法 作品题材
年,卷(期) ywtdb_2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宁红丽 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代文阅读
解题思路
作品结构
鉴赏评价
个性化阅读
作品主题
表现手法
作品题材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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