优化高中语文阅读教学的策略

• 作者: 方文飞
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 阅读教学 优化标准 优化策略
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.12.042

摘要

高中语文新课程现在已经全面实施,虽然广大教师在实施中努力践行新课程的理念,但是综观现在的高中阅读教学,仍然有许多令人不如意的地方.为了改变现状提高阅读教学的效率,广大一线语文教师需要对优化教学的标准、语文学习的规律等方面进行充分地研究,在此基础上优化阅读教学的策略,从强化兴趣意识、主体意识、介入意识、训练意识等方面着手,力求在提高学生阅读的能力的同时还能够促进学生人格的健康发展,达到教学的较高境界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方文飞		14	44	4.0	6.0