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摘要:
本文作者从有效教学和有效学习两大方面说明只要改变教师的教学策略与学生的学习方式,使课堂教学发生质的变化,使教师的教学策略更有效,学生的学习方式也更有效,从而推进素质教育的进程。
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文献信息
篇名 浅谈有效教学与有效学习
来源期刊 新农民:上半月 学科 教育
关键词 新课程 有效教学 有效学习
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
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1 黄力景 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
有效教学
有效学习
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新农民:上半月
月刊
13-1160/C
石家庄新石北路56号市检查院内
出版文献量(篇)
1441
总下载数(次)
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