院校结合教学模式在《妇产科护理学》教学中的应用

• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 院校结合教学模式 妇产科护理学 护理教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（28）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2614-2616
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.28.038

摘要

[目的]探讨在<妇产科护理学>教学中,应用院校结合的教学模式,改进教学方法、提升教学效果.[方法]选择2007级三年制专科护理2个班分为对照组和实验组,共278人,对照组以传统教学方式授课,实验组采用院校结合的教学模式教学;自行设计院校结合教学模式问卷调查表对实验组进行调查.[结果]实验组理论与技能成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).问卷调查结果显示,90.51%学生对此教学模式能适应并愿意接受.[结论]在教学中应用以院校结合模式的教学方法,能激发学生学习兴趣,提升教学效果.