《思想道德修养与法律基础》课堂教学贯彻以人为本理念的探讨

• 作者: 韦淑梅 韦福
• 来源期刊: 传承（学术理论版）
• 关键词: 以人为本 学生课堂教学
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 4391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9086-B.2009.10.025

摘要

<思想道德修养与法律基础>课堂教学中违背以人为本理念的现象应予纠正,要以学生为本,努力做到:转变观念,建立民主平等的师生关系;尊重学生,发挥学生的主体作用;因材施教,关注学生的个性发展;开拓进取,培养学生的创新精神.