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摘要:
语言大师与我们一般同学在运用语言时或许有这样两点区别: 大师们能够将简单的内容说得“貌似”复杂.叫你不懂。反之,义能将复杂的内容说得非常简单,使你豁然开朗。前者将简单的东西说得复杂,这是有意给我们的蒯渎设置了点障碍,我们似乎不能即刻把握其要义.但稍微品味分析一下.转而就又了悟,于是产生了阅读的快感.找到了阅读的感觉,获得一种阅读能力的自信。
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文献信息
篇名 对应阅读心理的两种表达意识
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 阅读心理 表达意识 对应 阅读能力 语言 同学
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐业毅 6 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读心理
表达意识
对应
阅读能力
语言
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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