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摘要:
新课程的实施使得学生的数学学习发生了可喜的变化:他们的思维活跃了,学习兴趣提高了,动手操作能力增强了……但是,由于新教材的内容编排和新课程标准的要求不同,教师对新教材的把握与教学方法还不成熟等原因,造成学生的计算能力下降了.如何改变这一现状,把好培养学生计算能力关,提高学生的计算能力?本文对此进行了探讨.
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文献信息
篇名 浅谈低年级学生计算能力的培养
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 低年级 计算能力 培养
年,卷(期) 2009,(33) 所属期刊栏目 数学教学
研究方向 页码范围 73
页数 分类号 G623.5
字数 1405字 语种 中文
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